Ми раді вітати Вас на сайті

Рівненської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №9

Рівненської міської ради

Душа - Богу, життя - Україні, честь - собі

Ідуть роки, міняють все довкола

Та не старіє лиш дев'ята школа.

Та не старіє, тільки  молодіє,

Бо в ній живе Любов, Добро, Надія.

 Вакансії - вихователь ГПД

Розпорядження про ліцензування  освітніх закладів                                                                                                            Детальніше...

До уваги мешканців мікрорайону!

У навчальному закладі є вільні місця 

для зарахування учнів до  2-4, 7-10 класів.

Пріорітетні  напрямки закладу:

- забезпечення реалізації права громадян на загальну середню освіту;

- формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, підготовленої до професійного самовизначення;

- виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;

- виховання морально, фізично і психологічно здорового покоління, свідомого ставлення  до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності;

- створення умов для здобуття загальної середньої освіти на рівні державного стандарту;

- формування особистості учня, розвиток його здібностей і обдарувань, наукового світогляду, потреби і вміння самовдосконалюватися;

- становлення  в учнів цілісного, наукового світогляду, загальнонаукової, загальнокультурної, технологічної, комунікативної й соціальної компетентностей;

- забезпечення наступності і безперервності у змісті та організації навчально-виховного процесу;

- створення сприятливих умов для самовираження особистості учнів у різних видах діяльності, їх повноцінного морального, психічного, фізичного розвитку;

- надання учням можливості для реалізації індивідуальних творчих потреб;

- спрямування діяльності психологічної службина підготовку дитини до самостійного життя, підтримку дітей вразливих категорій, посилення ролі превентивної та колекційної роботи як з учнями, так і з членами їх родин;

-використання в роботі інноваційних підходів до навчання та виховання, робота з батьками та громадськістю.