Ми раді вітати Вас на сайті
Рівненської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №9
Рівненської міської ради
Душа - Богу, життя - Україні, честь - собі

Ідуть роки, міняють все довкола
Та не старіє лиш дев'ята школа.
Та не старіє, тільки молодіє,
Бо в ній живе Любов, Добро, Надія.
Адаптивний карантин продовжено до 28 лютого 2021 року – рішенням уряду...
Вільні місця для зарахування учнів:
4 кл. - 1
6 кл. - 6
10 кл. - 3.
Звіт директора Івана Іщука за 2019-2020 навчальний рік
Розпорядження про ліцензування освітніх закладів Детальніше...
Пріорітетні напрямки закладу:
- забезпечення реалізації права громадян на загальну середню освіту;
- формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, підготовленої до професійного самовизначення;
- виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;
- виховання морально, фізично і психологічно здорового покоління, свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності;
- створення умов для здобуття загальної середньої освіти на рівні державного стандарту;
- формування особистості учня, розвиток його здібностей і обдарувань, наукового світогляду, потреби і вміння самовдосконалюватися;
- становлення в учнів цілісного, наукового світогляду, загальнонаукової, загальнокультурної, технологічної, комунікативної й соціальної компетентностей;
- забезпечення наступності і безперервності у змісті та організації навчально-виховного процесу;
- створення сприятливих умов для самовираження особистості учнів у різних видах діяльності, їх повноцінного морального, психічного, фізичного розвитку;
- надання учням можливості для реалізації індивідуальних творчих потреб;
- спрямування діяльності психологічної службина підготовку дитини до самостійного життя, підтримку дітей вразливих категорій, посилення ролі превентивної та колекційної роботи як з учнями, так і з членами їх родин;
-використання в роботі інноваційних підходів до навчання та виховання, робота з батьками та громадськістю.
|